李煦枚的个人空间

永久地址:http://shetou.com/lixumei [复制] [收藏]

李煦枚的资料

李煦枚在做什么… (全部消息| 只看贴图 )

  1. 北京正在经历巨大建筑热潮的洗礼,这也是全世界规模最大的建筑热潮之一。起重机在城市中随处可见。全北京市有10,000多个建筑工地,总建筑面积高达17亿平方英尺。如果这些建筑面积被平铺开来,它的占地将近三个曼哈顿那么大。 2008-7-2 12:52 通过网页 回复
  2. 即彼此血缘关系越近,我越愿意多加关照,越可能无私奉献。这样一种理念或者说行为原则与天下主义是背道而驰。对圈内人,关系非常好;对圈外人,则漠不关心。所以,说家庭间的竞争倾向于和平和非暴力斯和商榷,不管是上古还是远古,家族矛盾之间都有所谓血亲复仇的惯例。 2008-7-1 0:25 通过网页 回复
  3. 信力建:既有“史上最牛”的钉子户,更有“史上最牛”的地方官员。 2008-6-30 23:11 通过网页 回复
  4. 【家庭教育】盛洪:论家庭主义,http://www.tecn.cn/data/detail.php?id=17282 2008-6-30 23:09 通过网页 回复
  5. 构建以“学业成就 综合素质评定 特长鉴定”的三维学生评价模式 2008-6-30 21:56 通过网页 回复
  6. 衣食住行(商店, 餐馆, 理发, 车行, 租车, 保险, 机票, 签证)、招聘信息 Job hunting(工作,实习,志愿者: Job, internship, volunteer)…… 2008-6-30 20:51 通过网页 回复
  7. 杨东平老师《迎接“陶花”盛开的春天》,http://blog.sina.com.cn/s/blog_492471c801000cup.html 2008-6-30 18:55 通过网页 回复
  8. 温家宝总理2003年批示的山西省柳林县前元庄学校通过实行村校一体、三教统筹、经科教结合促进农村致富的经验; 2008-6-30 16:26 通过网页 回复
  9. 课程整合的原则:建立的课程内容要符合国家的课程标准要求,但是要超越学科特定的孤立事实性知识;关注批判性思维、创造性思维、决策、问题解决以及学会学习等过程;使用广泛的评估策略;将学习和课堂之外的真实生活经验联系起来;满足所有学生的广泛需要、能力、学习风格、兴趣和就业机会要求;形成深入思考、明智行动的思维习惯。 2008-6-29 22:52 通过网页 回复
  10. 以上引自“数据挖掘青年”,http://www.hainei.com/topic?r[0]=100572&r[1]=101805 2008-6-29 22:40 通过网页 回复
  11. 马京:奋斗的理由,http://mjconan.bokee.com/viewdiary.22023287.html 2008-6-29 22:30 通过网页 回复
  12. 国内象中国移动、中国联通、中国电信也都上马了经营分析系统、数据仓库、营销再造(MR,即Marketing Rebuild)等项目。 2008-6-29 21:25 通过网页 回复
  13. 【bigfathman】迪斯尼乐园草坪铺好的第一年,完全由游人踩踏,哪里走出来一条路,就是应该铺路的地方。 2008-6-29 19:31 通过网页 回复
  14. 【试问】教育部门发起的工程里面,有哪个不是豆腐渣工程? 2008-6-29 19:12 通过网页 回复
  15. 马凤芝副教授,北大社会学系社会学人类学研究所,主要研究领域在社会工作方面,http://www.disa.pku.edu.cn/teacher/personindex.php?name=%C2%ED%B7%EF%D6%A5 2008-6-29 13:46 通过网页 回复
  16. 可以在线阅读《资本主义3.0:讨回公共权益的指南》的前几章,http://lz.book.sohu.com/serialize-id-8443.html 2008-6-29 8:37 通过网页 回复
  17. 公益组织孵化器--浦东非营利组织发展中心,http://www.npi.org.cn/ 2008-6-29 6:34 通过网页 回复
  18. 网络教育投资热,是不是连带着,KDD技术在基础教育中应用的深化也必然形成新的热点? 2008-6-29 4:33 通过网页 回复
  19. 因为,儒家家庭主义的伦理解释对家庭关系做了一些很强的人性假设,即家庭成员之间是不计报酬、不计成本、互相关照、互相奉献的。它回避了家庭成员之间的利益冲突。虽然它能解释家庭和谐,但它不能解释夫妻反目、兄弟阋墙、父子反目之类的家庭冲突。 2008-6-28 20:09 通过网页 回复
  20. 以上摘自,熊文君:《一个新教育时代的到来——湖南省长沙市开福区基础教育课程改革实验六年回顾与反思》,http://blog.cersp.com/785128/995734.aspx 2008-6-28 16:37 通过网页 回复

给李煦枚留言 (插入图片)

      

最多可以输入 140

李煦枚

统计信息

李煦枚的好友